Ανάλυση
λόγου (discourse analysis)
Βασική παραδοχή:
α)η κρατική εξουσία επιχειρεί να χειραγωγήσει τα
εκπαιδευτικά συστήματα,
β) τα
Αναλυτικά Προγράμματα, τα σχολικά εγχειρίδια, αλλά και όλα τα στοιχεία του
εκπαιδευτικού συστήματος, προωθούν την κυρίαρχη ιδεολογία και την αναπαραγωγή
της
Βασική επιδίωξη: η αποκάλυψη αυτής της ιδεολογίας, η
αποδόμησή της και ο προσδιορισμός του είδους του πολίτη που προωθείται
•Θεωρητικό πλαίσιο
•Βασικός σκοπός: η
ανίχνευση της ιδεολογίας (δεν ενδιαφέρουν μόνο αυτά που λέγονται ή γράφονται, αλλά και αυτά
που ειπώθηκαν αλλού και
θεωρούνται δεδομένα). Η κοινωνία και η γλώσσα αποτελούν μια αδιάσπαστη ενότητα
•Αυτό επιτυγχάνεται με
μελέτη του λόγου μέσα στο κοινωνικό πλαίσιο της παραγωγής του και της χρήσης
του
•Υιοθετούνται κριτικοί
στόχοι για να «αποφυσικοποιήσουν» τις ιδεολογίες
•Δεν παρέχεται σαφές
μεθοδολογικό πλαίσιο
•Επιχειρείται η ανεύρεση
του μηνύματος που «κρύβεται» πίσω από τις λέξεις και φράσεις χωρίς εμφανή
ιδεολογικό χρωματισμό (όπου γίνεται απόκρυψη, αποσιώπηση, «παραποίηση»)
•Στοιχεία από έρευνα για
τη σχολική βία σε εκπαιδευτικούς στις ΗΠΑ
σε δείγμα 1800 εκπαιδευτικών/600 απάντησαν
σε δείγμα 1800 εκπαιδευτικών/600 απάντησαν
•94 εκπ/κοί δέχθηκαν κτύπημα από
μαθητές
•59 δέχθηκαν κλωτσιά
116 σπρώχθηκαν
Παρουσίαση των ίδιων δεδομένων που προέκυψαν από την έρευνα, σε ποσοστά
•85% δήλωσαν ότι δεν
δέχθηκαν κτύπημα
•90% ότι δεν δέχθηκαν
κανενός είδους κλωτσιά
•81% ότι δεν σπρώχθηκε
•Ότι δεν είχε απειληθεί ή
δεχθεί επίθεση